Отделение Танцевально-Двигательной Психотерапии
НОЧУ ДПО «Институт практической психологии и психоанализа»
(http://tdt-edu.ru/)
Программа повышения квалификации «Танцевально-двигательная терапия в практике помогающих отношений»
Программа состоит из шести модулей, включающих очные семинары, самостоятельную работу и работу в малых интервизорских группах для отработки ТДТ-навыков, которые формируются в процессе обучения.
К каждому модулю прилагается домашнее задание, включающее:
- работу с литературой (чтение статей и книг, с последующим резюмированием),
- написание эссе по итогу семинара;
- выполнение творческих заданий и заданий по наблюдению за выразительным движением и т.п.
По окончании программы (посещение очных семинаров и вебинаров), выполнения всех домашних заданий, написания и защиты выпускной творческой работы (см. Приложение), слушатели получают удостоверение о повышении квалификации НОЧУ ДПО «Институт практической психологии и психоанализа» (Москва) (образец документа можно посмотреть здесь). Это удостоверение как документ повышения квалификации к основному диплому о высшем или средне специальном образовании.
Ведущая программы — Буренкова Елена(Алена) Валентиновна (г. Москва), кандидат психологических наук, доцент, руководитель Отделения Танцевально-Двигательной Психотерапии НОЧУ ДПО «Институт Практической Психологии и Психоанализа»; танцевально-двигательный психотерапевт, супервизор и преподаватель АТДТ, руководитель МППП «Мультимодальная терапия творчеством»; сертифицированный специалист в области Expressive Arts Therapy, музыкотерапии, арт-терапии, куклотерапии; главный редактор журнала «Танцевально-двигательная психотерапия». Профессиональный и действительный член в Международных и Российских профессиональных сообществах: IEATA, EEATA, RUSATA, АТДТ, АИТИ(соучредитель), ФПО РФ.
Для кого? Для всех специалистов помогающих профессий, кому интересна работа с выразительным движением и танцем, кто ценит и верит в целительную силу выразительной телесности и движения.
О чем эта программа? Это программа – первое и подробное знакомство с методом Танцевально-Двигательная Терапия (ТДТ) через опыт исследования Основных Жизненных Тем, которые сопровождают человека в течение его жизни. Это программа повышения квалификации, которая дает возможности научиться применять подход танцевально-двигательной терапии в практике помогающих отношений (психологии, терапии, лечебной физкультуры, телесных практиках, образовании и развитии, коучинге и социальной работе).
О программе. Танцевально-двигательная терапия – это одно из направлений экспрессивных видов терапии, которое обращается к целительным силам танца и движения. Танцевально-двигательная терапия использует в качестве инструмента работы язык выразительного движения и танца как невербальную эмоциональную сторону коммуникации с собой, с другим и миром.
Танцевально-двигательная терапия, обращаясь к простому естественному движению, помогает человеку вновь обрести себя как единство тела, души и сердца, укрепляет его целостность, позволяет по-новому взглянуть на себя и окружающий мир. (http://atdt.ru)
Танцующее тело, словно книга, которую читают – только тогда оживают истории, записанные в каждой клеточке нашего тела.
Основная цель программы – освоение принципов, основных методов и техник ТДТ, а также формирование умений и практических ТДТ-навыков для непосредственного применения в собственной практике помогающих отношений (психологии, педагогике, психотерапии, медицине, социальной работе, различных видах консультирования, фитнесе, двигательных практиках и т.д.).
В процессе освоения материала будет использоваться эмпирический подход в обучении, где основным принципом является «Обучение через Делание». Такого рода групповой и индивидуальный опыт позволяет через непосредственную практику:
- изучить основные принципы, познакомиться с основными методами и овладеть основными техниками ТДТ и научиться их применять в собственной практике;
- познакомиться с основными приемами и методами ТДТ, позволяющими работать с Основными Жизненными Темами;
- узнать как создавать пространство творчества и развивать навыки креативности, используя танец и другие выразительные искусства;
- познакомиться со спецификой применения ТДТ подхода в индивидуальной работе и работе с группой: способы структурирования группового процесса, установление и поддержание границ работы, определение и развитие групповых и индивидуальных тем, использование символического движения и интеграция вербального и невербального материала.
Участники в процессе обучения овладеют навыками кинестетической эмпатии, присутствия, слушания и выразительного движения, установления и развития отношений на невербальном уровне, а также научатся видеть и анализировать язык невербальных коммуникаций и посланий.
Каждый учебный модуль программы предусматривает не только знакомство с принципами, методами и техниками ТДТ и получение опыта, но и анализ процесса, происходящего на обучении, для соединения эмпирического материала с теориями ТДТ. Каждый модуль включает в себя прохождение семинара и выполнение практического задания к данному модулю: реферирование статей, выполнение ТДТ-практик, ведение дневников наблюдения и рефлексии и т.д.
В результате обучения участники получат знания и сформируют навыки применения методов танцевально-двигательной терапии в рамках своей профессиональной деятельности.
Описание программы
Модуль 1. Танцевально-двигательная терапия: основы основ.
Модуль посвящен знакомству с основными принципами и понятиями направления «Танцевально-двигательная терапия». Участники познакомятся с принципом психосоматического единства в групповом танцевально-двигательном процессе, работая с телом и выразительным движением, осознанием и межличностными отношениями.
На этой встрече участники:
- освоят применение базовых принципов танцевально-двигательной терапии, узнают о возможностях и ограничениях, целях и задачах ТДТ;
- познакомятся с основными подходами и техниками ТДТ;
- узнают о феномене «осознанно чувствующее тело» и его роли в жизнедеятельности человека и в практике танцевально-двигательной терапии;
- откроют в себе способность к кинестетической эмпатии, большей чувствительности к собственным телесным ощущениям и овладеют навыком формирования кинестетической эмпатии;
- познакомятся с феноменами категории Пространство (LMA) (концепция анализа движения Р.Лабана) и их смыслами: кинесфера, оси и плоскости;
- начнут знакомиться с инструментом анализа выразительного движения (Р.Лабан), применяемого в ТДТ: Что движется? Где движется? Как движется?
- через метафору «Я — это движущее тело» познакомятся с инструментами исследования собственной истории и соприкоснутся с силой Танца, дарующей радость жизни в ее первозданном виде.
Модуль 2. Танцевально-двигательная терапия. Основные жизненные темы: Доверие, Границы и Полярности.
Модуль посвящен исследованию следующих Основных Жизненных Тем методами и техниками ТДТ:
- «Я, воплощенное в танце»: границы и контакты, свобода выражения и ограничения;
- доверие и ответственность;
- мир прикосновений: игра потребностей и желаний,
- полярности как основная тема в ТДТ: единство противоположностей или между ненавистью и любовью.
Участники продолжат знакомство с принципом психосоматического единства в групповом танцевально-двигательном процессе, работая с темами полярности, границы и доверие.
На этом модуле участники продолжат знакомиться с основными приемами и техниками танцевально-двигательной терапии:
- узнают, что такое ритмическая групповая активность и узнают о ее силе в создании безопасного пространства;
- продолжат знакомство с понятием кинесфера, и двигательными способами коммуникации с собой, и с другими в пространстве, и двигательным выражением себя (категории «Тело» и «Усилие», LMA) и их смыслами в развитии и становлении отношений;
- граница и ограничения — в чем специфика и как формировать устойчивые границы в коммуникации методами танцевально-двигательной терапии;
- познакомятся с основным концептом «Полярности: Здоровье – Дисфункция», работа с полярностями как способ обретения эмоциональной устойчивости, гибкости, целостности;
- о силе прикосновений и о способах исследования феномена «доверие к миру» методами танцевально-двигательной терапии.
Модуль 3. Танцевально-двигательная терапия. Основные жизненные темы: Внутренний Ребенок и Семья
Модуль посвящен продолжению исследованию следующих Основных Жизненных Тем методами и техниками ТДТ:
- Доверие и его воплощённость в теле: встреча с Внутренним Ребенком.
- Двигательный профиль привязанности отношений;
- Динамические качества выразительного движения;
- Танец семейных историй. Истории моей семьи: индивидуальная и групповая формы двигательных исследований;
Участники познакомятся с основами двигательного развития в контексте личностного становления и формирования переживания целостности в телесном воплощении через паттерны двигательного развития (I.Bartenieff, P.Hackney), и познакомятся с техниками танцевально-двигательной терапии в работе с семейными историями в индивидуальной и групповой форме.
На этом модуле участники продолжат знакомиться с основными техниками танцевально-двигательной терапии:
- узнают, что такое паттерны телесной связанности и их смысл в двигательном и психологическом развитии личности;
- продолжат знакомиться с концепцией Р.Лабана (категории «Усилия» и «Форма») для исследования специфики отношений с собой, другим и миром;
- продолжат тренировать кинестетическое присутствие и слушание как способы контакта с Внутренним Ребенком.
- познакомятся с техниками работы с семейными историями.
Модуль 4. Двигательное и психомоторное развитие: танцующее Дитя
Данный курс знакомит участников с эмпирическим подходом в изучении функционирования телесных систем человека, способствует развитию культуры телесности через развитие контакта с собственным телом. Даёт представление о специфике телесного мышления, о различных способах организации движения. Обучает понимать язык движения и психологические смыслы телесных посланий.
На данном модуле участники познакомятся с основами двигательного развития, узнают о фундаментальных движениях, о том, как человек в своем двигательном развитии переходит с одного уровня на другой, как интеграция этих уровней формирует целостную систему движения тела. Слушатели ознакомятся с эволюцией развития двигательных процессов, базовыми рефлексами (условными и безусловными), с базовыми нейрологическими паттернами и двигательными моделями, на основе которых формируется двигательно-психологический образ себя и модели взаимоотношений с миром.
В рамках этого модуля через исследование своих собственных базовых форм движения, участники смогут исследовать их значение, динамику, смыслы, и начать простраивать связи в своей собственной жизненной истории:
- участники познакомятся с азами языка наблюдения за выразительным движением (система LMA-BF) для описания и анализа взаимодействия с собой, с другим, с миром;
- исследуют соматическую историю своего Я как «память тела: этапы детского развития»
- познакомятся с базовым концептом ТДТ «образ тела», и с психологическими стадиями его развития;
- познакомятся с анализом привычных двигательных паттернов, расширят видение телесной воплощённости Я.
Модуль 5. Танцевально-двигательная терапия. «Авторство своей жизни»
На этом модуле участники познакомятся с техниками и приемами танцевально-двигательной терапии в исследовании следующих тем:
- Лидерство и авторство своей жизни: «Ты танцуешь с Миром, или Мир тебя танцует?»;
- Конфликт: поиск баланса между конфликтующими сторонами;
- Танец Духа: путешествие в основные ритмы Вселенной;
- Сексуальность как сила творческой проявленности Я в своей жизни.
Участники продолжат знакомство с техниками танцевально-двигательной терапии в индивидуальном т групповом процессе, познакомятся с различными играми и получат целый набор инструментов, с помощью которых можно выявлять новые пути самовыражения, расширять и обогащать собственный телесный выразительный язык:
- познакомятся с техникой работы с конфликтами и соматическими симптомами на основе принципа полярности;
- узнают о пяти базовых ритмах и о специфике работы с ними в танцевально-двигательном подходе;
- научатся создавать игры на основе танцевально-двигательного подхода;
- познакомятся с техниками использования работы с образами, воображением в движении, структурированным и креативным танцем, освоят техники телесного осознания, body-work.
- познакомятся с феноменом «Embodied Leadership» (лидерство, воплощенное в теле) и получат навыки формирования расширения диапазона в полярности «Лидер – Ведомый».
Модуль 6. Специфика и основные принципы работы метода танцевально-двигательной терапии в практике помогающих отношений.
Участники программы увидят специфику применения метода танцевально-двигательной терапии в зависимости от контингента и задач в практике помогающих отношений – в образовании, развитии, коучинге, терапии, лечебной физкультуры и социальных и телесных практиках. Познакомятся с различными направлениями ТДТ и создадут собственную модель применения методов ТДТ в практике собственной профессиональной деятельности.
В завершение каждый участник для себя создаст карту инструментов метода танцевально-двигательной терапии применительно к собственным профессиональным запросам. На семинаре происходит работа в тройках, парах, индивидуальная работа – презентация в общем круге, супервизия реального случая из практики участников методом ТДТ.
В завершении семинара состоится фестиваль выпускных проектов слушателей программы.
Приложение
Выпускная творческая работа как выпускная работа для региональных программ
Выпускная творческая работа (ВТР) — это Ваша творческая индивидуальная работа (ее письменная и демонстрационная часть). Работа над данным проектом является Вашим продолжением обучения с формированием профессиональных навыков описания динамики изменений и полученного персонального опыта, интеграция этих знаний и их теоретического осмысления, а также применение, как в разработке своего проекта, так и в его демонстрации (перформансе).
Тема, содержание и творческая форма ВТР выбирается, конструируется, осуществляется непосредственно Вами. В нем отражается Ваш интерес и способность применить полученные знания как личном, так и профессиональном развитии в обучении.
Формальные требования к письменной и презентационной части работы:
Структура творческой работы:
- Написание эссе “Мой путь развития в процессе обучения в программе “Танцевально-двигательная терапия и Основные жизненные темы”. Ниже представлены вопросы, ответы на которые могут стать поддержкой в написании эссе. Вы можете быть свободны в логике разворачивания темы, а также формы описания (повествование, диалог, поэтические послания, размышления и пр.).
Как я ощущаю себя (телесно, эмоционально) на момент завершения обучения в программе? Как я вижу свою динамику в личном и профессиональном развитии и свои изменения, происходившие/произошедшие в течение обучения?
- ● Как достигалась моя цель ( или реализовывался запрос) в процессе обучения в программе?
- ● Что я могу выделить как важное для меня в обучении?
- ● Какие значения, смыслы мне приходят на этапе завершения программы? Какие ценности в развитии, творчестве и обучении стали видимыми и значимыми для меня?
- ● Как я планирую применять (или уже применяю) знания, полученные в процессе обучения
Эссе представляется в напечатанном виде, объемом от 2 до 5 стр. В описании можно использовать фото и различные творческие работы, рожденные в процессе обучения. Форма изложения – свободная.
Форма титульного листа и требования к оформлению высылается дополнительно.
- Создание Творческого перформанса, который Вы представляете непосредственно на семинаре. Тема перформанса согласуется с темой и содержанием эссе.
В нем Вы свободны в выборе творческих форм представлений.
- Презентация творческой работы на семинаре (не более 10 мин). Презентация включает в себя краткое (!) представление эссе и перформанс на данную тему.
Даты семинаров:
10-11.04.21
26-27.06.21
18-19.09.21
20-21.11.21
15-16.01.22
12-13.03.22
Теоретическая часть обучения заочная (вебинары). Даты вебинаров будут сообщены непосредственно на семинаре.
Цена за курс 72 000р. Оплата за каждый модуль 12 000р. В Модуль входит 2 очных дня + вебинар.